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5月17日，教育部党组宣布，刘元春同志任上海财经大学校长、党委副书记。目前，上海财经大学网站已经更新。
刘元春此前任中国人民大学党委常委、副校长，是知名经济学家，主要研究领域为开放宏观经济学，如汇率政策、货币体系、贸易不平衡等问题；货币政策与通货膨胀分析；中国经济增长。
今年4月29日，刘元春在中共中央政治局第三十八次集体学习时就依法规范和引导我国资本健康发展进行讲解。此外，他还多次参加总理经济形势座谈会。
刘元春目前担任证券时报专家委员，他此前在《证券时报》撰文建议，“十四五”时期需要重点突破的中长期挑战包括：一是跨越中等收入陷阱，稳步迈向高收入国家。二是适应逆全球化和后疫情时代的特征，更加强调内生动力和安全的维度。三是统筹发展与安全。四是构建更高水平开放型经济新体制。五是关键领域的改革必须要全面实施、保证落地，真正激发各阶层微观主体的积极性。六是社会发展相对于经济发展还比较滞后，不平衡不充分的问题在一些民生领域反映比较突出。七是真正改善收入分配的两极化现象，缩小城乡收入分配差距和区域收入分配差距。八是应对全球化红利持续快速下滑、传统人口红利和工业化红利的大幅逆转。
长期专注宏观经济形势分析与政策建议
公开信息显示，刘元春出生于1972年，中共党员，经济学博士，教授，博士生导师。1989年进入中国人民大学经济学院学习。1999年博士毕业后，他留校任教，历任讲师、副教授、教授。2006年任经济学院副院长，2013年任科研处处长。2016年11月，刘元春任中国人民大学副校长，次月同时任校党委常委。
刘元春长期专注宏观经济形势分析与政策建议。据新华社消息，今年4月29日下午，中共中央政治局就依法规范和引导我国资本健康发展进行第三十八次集体学习。中国人民大学副校长、教授刘元春就这个问题进行讲解，提出了工作建议。
刘元春曾公开表示，未来资本能做什么，不能做什么，需要政策给出更为清晰的正面清单和负面清单。要尊重市场规律和平台经济发展规律，强调保护私有产权与规范资本并行。
刘元春还在2016年、2019年等多次参加国务院经济形势专家座谈会并做主题发言。
据不完全统计，刘元春在学术刊物发表学术论文400余篇，出版专著10余本。今年初，刘元春领衔编著的《读懂共同富裕》出版。该书从理论和实践两个方面系统阐述了共同富裕的意义、内涵、目标以及实现路径等，力求从经济学的视角对“共同富裕”做普及性、系统性、学理性、前瞻性的解读。
作者指出，共同富裕将通过一整套措施深刻影响个人和家庭在人力资本、就业、收入和消费等经济循环各环节的环境与行为，并将为个人及家庭创造更多发展机遇。
书中写道，个人和家庭的物质富裕是共同富裕的基础，而人力资本则是创造财富、实现富裕的核心能力。在家庭、市场和政府的共同努力下，个人和家庭的人力资本水平将显著提升，人力资本差距将明显缩小，社会阶层固化将进一步打破，向上流动通道将进一步打通。不论行业、职业、工作岗位如何，每个人都将在坚实的人力资本基础上大显身手，共享高质量发展的累累硕果。
在近期接受央视网采访时，刘元春为中小企业发声。他认为在复工复产的关键时期有几个很重要的方面：
1、国家要在整个流通环节进行全面疏通，采取相应的顶层设计，使流通顺畅。
2、要给予企业相应的全面的资金支持，也就是货币政策要通过普惠贷款，对小微企业进行专项贷款。通过再贷款等模式，激励各种金融机构对小微企业有相应的资金救助。
3、同时通过一些治理，尤其是对于拖欠款的治理，使中小微企业的应收款项能够得到及时解决，这些举措已经开始出台。
4、更为重要的一个方面是应该出台相应的疫情特别补贴，对于小微企业，特别是个体工商户，不仅进行一些零碎的、过度的、形式多样化的救助，而是采取大推动的模式，进行专项救治，解决小微企业的一些后顾之忧，解决其在疫情防控期间能够持续性工作的问题。
赴任上海财经大学校长
5月17日，教育部党组宣布了有关任免决定，刘元春同志任上海财经大学校长、党委副书记，蒋传海同志不再担任上海财经大学校长、党委副书记职务。教育部党组成员、副部长田学军出席会议并讲话，教育部人事司、上海市教卫工作党委有关负责同志出席会议。
记者注意到，目前上海财经大学官方网站已经进行了人事的更新。
据悉，原任上海财经大学校长、党委副书记蒋传海，已于2020年10月调任黑龙江省哈尔滨市委常委、副市长。
根据《上海财经大学“十四五”发展规划纲要》，到“十四五”末期，学校学科水平整体跃升，卓越人才培养、高水平科研创新与社会服务、文化传承、国际化办学等主要办学指标达到国内先进水平，立德树人落实机制更加完善，学校综合实力、学术声誉与国际影响力显著提高，基本建成国际知名具有鲜明财经特色的高水平研究型大学，为建设鲜明财经特色世界一流大学开好局。
主要标志为：学校综合实力显著提高，整体实力跻身国际同类型高校先进行列，稳步提升在国内外的综合竞争力；引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展评价办法更加多元，学校治理体系和治理能力现代化水平显著提升；“主干、一流的经管学科，精干、先进的法文理工学科”格局全面形成，“经济学与商学”在世界一流学科行列中稳步提升；德智体美劳全面培养的教育教学体系建立健全，本科和研究生教育跻身国内一流大学行列；高水平科研创新能力和社会服务能力显著提升，产出大批多元化高水平科研成果等。
刘元春强调，中国特色哲学社会科学必须为当代中国的伟大实践提供学理和学术支撑，同时也要为人类廓清迷思、走出困局提供出路。
