参加补习班的学生成绩更好,数学和英语补习效果更明显
从调查的所有中小学生来看,参加各科补习班的学生占比远没有我们预想的那么高,未参加各科补习班的学生占比都在85%以上,说明大部分中小学生未参加课外补习班。参加语文补习班的占比4.65%,参加数学补习班的占比12.52%,参加英语补习班的占比10.68%,可以看出参加数学补习班的学生最多,其次是英语,最后是语文,并且参加语文补习班的学生占比远低于数学和英语。说明中小学生的家长对语文的重视程度可能低于数学和英语,这也反映了中小学教育中对语文学科相对忽略的问题,也可能是学科自身特点影响了家长对补习班的选择。从上文分析可以看出,学习时长等对数学和英语的影响更大,而对语文的影响较小,所以对数学和英语补习可以收效更快,这也是家长更多选择让孩子上数学和英语补习班的原因之一。
参加补习班的学生的各科成绩都高于未参加补习班的学生的成绩。语文成绩高出3分左右,数学成绩高出9分左右,英语成绩高出12分左右,说明补习对于数学和英语成绩的提升效果较好,对语文成绩的影响相对较弱。
2016年中小学生参加各科补习班占比情况