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三部委:鼓励地方高校向应用型转变

[2015-11-16 19:42:49] 来源:央广网 编辑:潘正光 点击量:
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导读:教育部、发改委、财政部近日联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,鼓励部分普通本科高校向应用型转变,创新“应用型技术技能型人才”培养模式,加强实训、实习环节。

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  据中国之声《全国新闻联播》报道,教育部、发改委、财政部近日联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,鼓励部分普通本科高校向应用型转变,创新“应用型技术技能型人才”培养模式,加强实训、实习环节。

  目前,我国有2845所高等学校,已形成全球规模最大的高等教育体系。但一些本科院校的专业设置、课程教材、培养模式与产业发展脱节,导致就业难、招生难。为更好的就业,武汉某大学2010年毕业生张林,就转而进了一所职业学校。

  张林告诉记者,找过一些销售方面的工作,总感觉发展不稳定不长远。经过一番思想斗争回来读这个学校,老师都是从工地下来的工程师,强调动手能力,找工作容易被优先选择。

  对此,《意见》提出,实行高等教育分类改革,引导部分高校融入区域经济社会发展,向应用型转变。教育部国家教育发展研究中心高教室主任马陆亭认为,这几年,国家高等教育发展走向“千校一面”,毕业生就业不容易;而且国家经济要调结构,制造业应用型人才欠缺。所以要培养人才,有一批学校更强调应用型。

  在转型高校的范围上,《意见》明确,应确定一批有条件、有意愿的试点高校,比如技术大学、学院,来率先探索应用型发展模式。

  马陆亭建议,国家可以通过规划引导。有些学校,特别是地方本科,处在高等学校链条的下游,比如技术本科。国外规律,高等学校甚至九成以上都是应用性的。

  《意见》提出,建立学校、地方、行业和企业合作办学的机制。转型高校,应创新应用型技术技能型人才培养模式,实现专业与产业链、课程内容与职业标准、教学与生产过程对接,实训实习的课时,要达到专业教学总课时的三成以上。马陆亭认为,改革的重点在于“办学方式”的转型,这其中的关键又在于师资。

  马陆亭指出,规定30%以上实训课程要有,师资有一些需要来自产业一线,不能像从前那样,博士毕业写论文就是好老师。现在一定要与实践挂钩,教师的转型是最关键的。往上体现到办学模式能否转型,向下体现在课程、教学方式、跟学生打交道能不能转型。

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